Mana Pendidikan Berkarakter Madrasah?

Suasana Workshop Pendidikan Berkarakter

Baru-baru ini tanggal 29 dan 30 September 2011, MTsN IV Angkat Candung menyelenggarakan Workshop pendidikan berkarakter yang bertujuan memberi penekanan terhadap watak dan kepribadian siswa, supaya siswa atau peserta didik dapat memiliki karakter yang diinginkan oleh negara Indonesia, yaitu karakter budaya bangsa. karakter yang nantinya diharapkan dapat membawa siswa-siswa menjadi peminpin yang baik, terpuji. Adapun karakter-karakter tersebut sebagai berikut: Religius, jujur, toleransi, disiplin, kerja keras, kreatif, mendiri, demokratis, rasa ingin tahu, semangat kebangsaan, cinta tanah air, menghargai, pertasi, bersahabat/komunikatif, cinta damai, gemar membaca, peduli lingkungan, peduli sosial, tanggung jawab. Kedelapan belas karakter itu merupakan tujuan afektif yang harus dimiliki anak setelah mengikuti pembelajaran. Ini adalah suatu kemajuan yang dialami dalam dunia pendidikan, dengan artikata pendidikan bukan saja memberikan pengetahuan kognitif tetapi juga memberikan ranah afektif, sehingga siswa memiliki karakter yang diharapkan.
Bila kita melihat pada lembaga tempat kita melaksanakan aktivitas sehari-hari, tempat kita memberikan pendidikan dan mencari kehidupan, yaitu Madrasah atau Kementerian Agama. Yang di dalamnya ada agama yang begitu sempurna yang dibekali dua mukjizat Alquran dan Hadist, yang memuat banyak karakter dan kepribadian, baik secara tersurat maupun tersirat meliputi segala aspek kehidupan kita. Seharusnya kita melihat, membaca, mengklasifikasikan karakter-karakter yang ada di dalamnya.
Seperti yang diungkapkan oleh Widiaswara Drs. Eryasman dari LPMP Padang “Pendidikan Madrasah sebenarnya telah memiliki karakter yang lebih mantap daripada karakter yang disediakan oleh Dinas Pendidikan, walaupun tidak diselenggarakan Pendidikan Berkarakter, madrasah telah melaksanakan pendidikan berkarakter itu”.
Namun kita sering termenung dengan kondisi yang cepat berkembang, terbuai dengan indahnya nyanyian populer, sehingga lupa dengan nyanyian qasidah, madrasah kita memiliki karakter yang mantap yang tertuang dalam materi-materi pelajaran, namun selama ini tidak terorganisasi dengan baik dan jelas. Dengan adanya pendidikan berkarakter ini, seyogyanya jugalah kita menata karakter Madrasah kita, sehingga di dapat Siswa-siswa yang bukan saja berkarakter bangsa tetapi berkarakter AlQuran Hadits (Irw)